Модуль 3-4

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення ключових запитань, тематичних та змістових. 
Також дуже цікавою та корисною виявилась інформація стосовно використання дослідницької діяльністі у навчальних проектах.
Ці знання мені допоможуть для ефективного просуванню к опануванню методу проектів.
У цьому модулі я опрацював процес планування вивчення обраної теми, визначив, які саме державні освітні стандарти відповідають цій темі. Виходячи з вимог стандартів та навчальних програм, були сформульовані основні запитання, що формують зміст проекту. Наступним кроком роботи було складення плану оцінювання учнів з теми, я спробував створити засоби оцінювання, які допоможуть визначати навчальні потреби учнів та оцінити їх попередні знання і вміння до початку виконання ними проекту.

Модуль 1-2

  Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: чого  можна досягти за допомогою  тренінгу , як використати та реалізувати подалі отримані знання. Програма Intel® «Навчання для майбутнього» допомагає  сприяти самостійному навчанню,  мені, як учителю,  допомагає  підвищити свій професійний розвиток . Дуже гарно розроблена програма, має великий ресурс,  дає змогу працювати самостійно. 
На 2 модулі ми  проаналізували  та обговорили проблему формування в учнів навичок, які будуть їм потрібні в 21 столітті, та ознайомилися з сучасними інноваційними педагогічними ідеями, з основними ознаками методу навчальних проектів та навчились виділяти основні ознаки , за якими цей метод відрізняється від традиційних методів навчання.Ознайомилися з розділами, які  заповнюватимемо поступово впродовж усього тренінгу.  План буде наповнюватися разом із створенням документів Портфоліо. Окремі його складові, які включають дидактичні та методичні матеріали, будуть створюватися та наповнюватися впродовж усіх 11 модулів.